Diplôme inter-universitaire d’environnement et de pathologie respiratoire

mercredi 17 septembre 2003 par Dr Hervé Masson6847 visites

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Diplôme inter-universitaire d’environnement et de pathologie respiratoire

Diplôme inter-universitaire d’environnement et de pathologie respiratoire

mercredi 17 septembre 2003, par Dr Hervé Masson

Organisé conjointement par les Facultés de Besançon, Dijon, Nancy, Reims et Strasbourg, cet enseignement s’adresse à tous les médecins qui s’intéressent à l’influence de l’environnement sur l’état de santé respiratoire.

Répondez au sondage sur l’e-learning.

OBJECTIFS DE LA FORMATION
 Connaître et comprendre les relations entre l’environnement intérieur, extérieur, professionnel et les pathologies respiratoires
 Être capable de :

  • Diagnostiquer une pathologie respiratoire liée à l’environnement intérieur, extérieur, professionnel.
  • Proposer des méthodes d’éviction des polluants de l’environnement intérieur, extérieur, professionnel.
  • Avoir une opinion critique sur les études qui concernent les liens entre les pathologies respiratoires et l’environnement et de pouvoir répondre aux questions des patients et du grand public sur ce sujet.

CONDITIONS D’INSCRIPTION
 Sont admis à s’inscrire sous réserve de l’autorisation du directeur de l’enseignement

  • les titulaires du diplôme de docteur en médecine,
  • les titulaires d’un diplôme d’un pays étranger permettant d’exercer la médecine dans ce pays,
  • les titulaires d’un diplôme d’état de pharmacie et de dentaire,
  • les étudiants du 3° cycle d’études médicales

ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS
 L’enseignement se déroule par cycle de deux ans.

Quatre modules seront enseignés :
 Environnement intérieur et pathologies respiratoires (35 h)
 Environnement extérieur et pathologies respiratoires (22 h)
 Environnent professionnel et pathologies respiratoires (42 h)
 Tronc commun du DIU de Tabacologie (Liège, Clermont-Ferrand, Nancy, Reims, Strasbourg) (20 h)

Les Modules A, B et D ont été enseignés en 2002-2003
La 2ème année (2003/2004), les Modules C et D seront enseignés.

Des séminaires seront organisés :
 13-14-15 novembre 2003 : Environnement professionnel et pathologies respiratoires. (Nancy)
 10-11-12 juin 2004 : Environnement professionnel et pathologies respiratoires. (Dijon)
 22-23-24 avril 2004 : Tronc commun du DIU de Tabacologie (Strasbourg)

Un tiers des enseignements seront assurés par des non médecins (ingénieurs, juristes, architectes, techniciens, administratifs..)

Près de 50% des enseignements sont réalisés sous la forme de Travaux Dirigés.

MODALITES D’EXAMEN

Une session sera organisée chaque année. Elle comprendra un écrit et un oral comptant chacun pour la moitié de la note.


PROGRAMME
(exemple d’un certain nombre de thèmes abordés)

Environnement intérieur et pathologies respiratoires

L’habitat et son évolution

Le rôle des organismes publics dans la qualité de l’air intérieur

Les différents polluants de l’environnement intérieur

Polluants de l’environnement intérieur et maladies respiratoires

Méthodes de réduction de l’exposition aux polluants de l’environnement intérieur

Environnement extérieur et pathologies respiratoires

les polluants de l’environnement extérieur

Environnement extérieur et pathologie respiratoire

Organismes responsables de la réduction de la pollution extérieure - la loi sur l’air

Environnement professionnel et pathologies respiratoires

Polluants de l’environnement professionnel

II. Méthodes de mesure des polluants sur le lieu du travail

III. Le tabagisme dans l’entreprise

Environnement professionnel et pathologie respiratoire
* Les asthmes professionnels
* Les alvéolites d’origine professionnelle
* Les pathologies respiratoires liées à l’amiante
* Les cancers bronchiques professionnels
* Le RADS
* Les pathologies respiratoires en milieu rural
* Les nouvelles pathologies professionnelles

V. Rôle des organismes publics dans la prise en charge des maladies respiratoires

Tronc commun du DIU de Tabacologie et d’Aide au Sevrage Tabagique

* Épidémiologie du tabagisme : aspects économiques, législation, loi publique contre le tabagisme en France et en Europe
* Technologie du tabac et de la cigarette
* Le concept de pharmacodépendance
* Composition de la fumée
* Évaluation clinique et biologique de la dépendance
* Pratiques thérapeutiques du tabagisme
* Les grands essais thérapeutiques
* Évaluation des résultats des méthodes d’aide au maintien du sevrage tabagique

Environnement intérieur et pathologies respiratoires : 11 heures de TD

Environnement extérieur et pathologies respiratoires : 6 heures de TD

Environnement professionnel et pathologies respiratoires :11 heures de TD


INSCRIPTIONS

Auprès des Facultés de Besançon, Dijon, Nancy, Reims et Strasbourg.

 Besançon :
* Prof. DALPHIN, Serv. de Pneumologie, CHU de Besançon, 25030 Besançon Cedex
* Tél : 03 81 66 82 00
* courriel : jean-charles.dalphin@ufc-chu.univ-f...

 Dijon :
* Prof. CAMUS, Serv. de Pneumologie, CHU de Dijon, BP 1542, 21034 Dijon Cedex
* Tél : 03 80 29 37 72
* courriel : philippe.camus@chu-dijon.fr

 Nancy :
* Prof. MARTINET, Serv. de Pneumologie, Hôpitaux de Brabois, 54511 Vandoeuvre Cedex
* Tél : 03 83 15 35 80
* courriel : y.martinet@chu-nancy.fr

 Reims :
* Prof. LEBARGY, Serv. de Pneumologie, Hôpital Maison Blanche, 51092 Reims
* Tél : 03 26 78 76 09
* courriel : flebargy@chu-reims.fr

 Strasbourg :
* Prof. de BLAY, Serv. de Pneumologie, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg, B.P.426 67091 Strasbourg cedex
* Tél : 03 88 11 68 53
* courriel : frederic.deblay@chru-strasbourg.fr


Sondage
Ce diplôme en e-learning

L’enseignement à distance permet parfois de s’affranchir de la contrainte de perdre des journées de travail et de se déplacer. L’e-learning est une pratique courante au Canada par exemple.

Dans le cas de cet enseignement, nous voudrions avoir votre sentiment sur l’intérêt de la mise en place d’un système de cours et de contrôle continu par Internet.

Il n’y aurait alors que une journée obligatoire au début de l’enseignement pour présenter les outils et le programme ; et une journée finale d’examen.

Le reste de l’enseignement se ferait pas des cours disponibles sur Internet (consultables ainsi de partout et à toute heure) et des échanges par courriel avec les enseignants et les responsables de l’enseignement.

Pour recueillir votre sentiment, répondez au sondage ci-dessous. Les résultats nous guideront dans notre projet de créer en France le premier enseignement médical par Internet.

Intérêt du e-learning
Votre activité
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